Juni 2017

In dieser Serie möchten wir in jeder Ausgabe die Sicht einer Expertin/eines Experten auf die Hochschullehre mit Ihnen teilen.

In unserer zweiten Ausgabe möchten wir Ihnen Dr. Olivia Vrabl vorstellen. Die promovierte Germanistin lehrt und forscht zu Hochschulmethodik, Lese- und Referatsdidaktik, Leistungsbeurteilung, Praxisforschung und -reflexion, Kurslogistik und Unterrichtsmanagement und ist als Hochschullektorin am Zentrum für LehrerInnen-bildung in Wien tätig. Von den Teilnehmer/inne/n an ihren Workshops im Rahmen der internen Weiterbildung an der WU wurden ihre Praxisnähe und kreativen hochschuldidaktischen Methoden besonders gelobt. Im Interview verrät sie uns, was ihre Tipps für freudvolles und erfolgreiches Lehren sind.

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Ruth Trinder vom Institute for English Business Communication hat in ihrer Studie untersucht, welche digitalen Medien Studierende in ihrer Freizeit in der Fremdsprache benutzen und ob sie diese als hilfreiche Unterstützung für das Erlernen einer Sprache erachten. Die Autorin konnte mit Hilfe einer Befragung von Studierenden belegen, dass die Studierenden das Potential technologiegestützter Methoden zwar durchaus zu schätzen wissen, dass sie insgesamt zum Sprachlernen aber offline-Lernsettings dem virtuellen Setting vorziehen.

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Als Lehrende/r sind Sie gefordert, Ihre Lehre eigenständig zu planen und innerhalb der vorzufindenden Rahmenbedingungen zu realisieren. Besonders herausfordernd wird Hochschullehre dann, wenn Sie zum allerersten Mal im Hörsaal stehen bzw. das erste Mal an der WU lehren.

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Am 22. Juni 2017 fand die Preisverleihung der WU internen Lehrpreise „Innovative Lehre“ und „Exzellente Lehre“ im Rahmen der WU-Awards statt. Gleich zehn Preise in der Exzellenten Lehre und sieben Preise in der Innovativen Lehre wurden verliehen.

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